大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下沈阳算命准的四个人的问题，以及和现在算命先生为何越来越少了的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

本文目录

首先，易经不是一本书，周易才是书。

易经是一门学问的总称，而且这门学问非常非常古老，是世界上最古老学问，没有之一。中国传统的说法是，易经是“群经之首大道之源”。这个说法实际上在全球范围也成立，人类学问、哲学的源头在易经。而带上“经”这个字，表明了这个学问的重要性，比如“十三经”。中国古人只会给那些几代甚至十几代人和朝代都认可的书籍给一个“经”字！所以易经两个字是人为的组词，并不是谁写了一本书叫《易经》。

《周易》只是周代以及后来的战国这个特殊的历史阶段，人们对易经这门学问的理解和阐释，并且在这个基础上文字化了，定型成为一本书，也是现存的记录易经经文的唯一文本。所以，《周易》属于易经，但也是特殊历史阶段的易经。易经与特殊历史阶段的易经，两者并不完全重合，甚至存在诸多相矛盾的地方。

易经非常古老，起源于伏羲时代，然后又历经了和经历着差不多九个历史阶段：包括神农、祝融、五帝夏商、西周、春秋战国、汉、两晋南北朝唐、宋明、清、民国至今的现代。在每一个历史阶段，都会有新的文化元素和思想潮流出现，这些新的文化和思想会直接混入易经，会让那个历史阶段的人们对易经产生新的理解。

然而，在不同的历史阶段所出现的文化和思想，往往与易经自身的核心理念相矛盾，这样就导致在新的历史阶段，就会有与易经自身相矛盾的内容混入易经。所以，从形式上看，易经是一个随历史阶段的变化而不断变化的过程。每一次变化都会混入新的矛盾。

但历经了如此漫长的历史，跨越了那么多的历史阶段，被混入如此多的矛盾，易经之所以还叫易经，是因为尽管易经的形式不断地在变，却存在一个超越历史阶段，一直恒定不变的内核。

所以，学习易经，关键就是学习其内核，通过其形式感悟其内核。做到能够识别和排除形式层的干扰，不被每个历史阶段所混入的与内核相矛盾的内容所欺骗，而直指和牢牢把握其内核。

这就如一个人的性格和行为。性格是他的内核层，行为是他的形式层。通过其行为，可以感悟感知其性格。但是，性格与行为是一体的，性格寓于行为之中，行为又是性格的展开。性格是不变的，而行为却是变化的。对一个人，我们只有通过其不断变化的行为，去感知和总结其不变的性格；然后通过其不变的性格，去推知其不断变化的行为。

内核层是易经的性格，形式层是易经的行为。

这就是系辞传中所说的“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。道就是易学内核，就是性格，器就是表面形式，就是行为。道器是合一的，道不离器，器不离道。

《周易》是易经在周朝至战国这段历史时期内，易经的具体形式表现。所以，《周易》是易经在一个具体历史阶段的具体形式，也包含了易经的内核。但同时，内核层与形式层之间有存在很多矛盾。所以，《周易》是易经，又不是易经。绝不可把《周易》这本书的所有字句，所有观点都直接当成易经。

因为随着人们生活水平的不断提升以及科学技术的不断发展，人们不再相信算命的这一个说法，大多都相信通过自己的努力就可以获得自己想要的一切，所以说在现在这个时代算命的先生越来越少了。

算命先生在古代也是一种职位，主要是通过他们学到的一些学术，然后再加上观察人们的面相或者是手相的纹路以及生辰八字来进行推算人们的未来，或者是判定在某一段时间内是否会有一些祸福存在，如果有一些不好的事情发生，他们也可以通过自己的一些方法来进行指点。在古代算命先生是一个很好的存在，而且在街上有很多的算命先生，但现在看大街上几乎没有这种算命先生的存在。

由于现在科技和生活水平的不断提升，大家对于算命这种事情已经觉得是一种并不符合实际的一件事情，而且大多数的人也不信算命先生真的可以算出自己的未来，很多人都相信自己的未来是需要自己通过努力来获取的，所以说并不相信算命先生的这个说法。但是还是有很多人相信算命先生的话，而且希望去找算命先生来算出自己的未来走向，但是现在的这些算命先生并不是在大街上，而是在一些寺庙或者是在一些隐蔽的地方。

对于现在的人们来说，对于算命这件事情，大多数人都保持一种怀疑的眼光，而还是有很多人选择相信这件事情的，所以说面对这样的事情，现在的算命先生并不是在大街上进行这种职业，而是在其他的地方。

亲爱的想要把孩子送铁西区劳动公园附近的教工幼儿园的家长们，我家孩子刚从那里转出来，明年要上小学了，所以出来上学前班，让我说一下我孩子在教工幼儿园的情况，你们再想想要不要去。

我家孩子快三岁多入的园，入园前我托人进的小班，班级里两个老师一个保育园，两个老师每天分上下午班。入园后除了该交的费用因为怕老师对孩子不好，所以每个老师500元，送了两年，另外入园时托的人也得感谢，这些都是额外的，如果换来的是孩子在幼儿园快乐也觉得都无所谓了，但是偏赶上我孩子所在的班级一个老师态度特别不好，孩子虽然小他也有自己的认识和判断，老师对她好坏是知道的，以前孩子不爱上幼儿园时我觉得所有孩子都不喜欢上幼儿园，被老师管着哪有在家自由啊，再说老师天天对着那么多孩子，哪能不心烦，心烦时说说孩子就说说吧，谁让他犯错误了呢，也没当回事，一直坚持送了两年。但是今年我把孩子转入一个私立的双语幼儿园后才发现孩子的变化，才番然醒悟孩子是喜欢上幼儿园的，只不过他不喜欢教工幼儿园，这里的老师说话轻声细语，关心鼓励孩子，小朋友和平相处，孩子的每一个需要老师都看在眼里，晚上接孩子时老师都和家长沟通孩子一天的情况，这些都是在教工没有的。

我说一下以前和现在孩子的区别吧，大家自己看看：

1、以前早上起床先问去幼儿园吗，如果说去的话就哭，磨蹭着不动弹；现在早上起来说妈妈几点了，我得上幼儿园，可别迟到了。也许现在长大了，但是老师态度绝对有关系的。

2、在教工孩子早上送去了见到他们班那个老师就不爱进，跟老师说“老师好”，那老师爱搭不理的应一声还算不错的，几乎每次去看到的都是一张没有表情的脸，弄得孩子都不知所措，平时家长也看不到孩子在班里的表现，但通过孩子回家告诉，觉得这个老师是孩子犯错了狠狠地批评，表现好时见不到夸奖，小朋友间抢东西时不去调节，孩子回家自己做游戏时我们观察他都时在批评别人，把娃娃放地上给它们发书都是站很远往地上扔。我还很奇怪他这些动作怎么学会的，后来一天提前接孩子时看到那个老师在给孩子们发书就是站很远扔给孩子，有的扔掉地上了孩子们从坐位站起来自己捡回去，我就想如果她扔到孩子脸上她会怎样说呢。看到过几次类似情况后觉得这个幼儿园的老师对孩子是不拿当回事的，家长没看到时她们同事间聊天就让孩子们随便玩，有几次让孩子们吃完饭老实地坐在椅子上看着她们聊天，孩子既不玩玩具也不许走动，我送孩子时看到这些都会很生气，当老师看到家长来了时假装热情地和你打招呼。

而在私立幼儿园孩子早上去了，老师离很远就走过去接他入园，见到他先鞠躬说早上好，孩子第一天去都不知道该怎么办了，帮孩子拿书包，换鞋送到楼上交给另一个老师照看，再下来接别的小朋友。

3、以前在教工孩子中午睡觉是件痛苦的事，中午吃完饭就要上床躺着，不许说话不许动，因为老师要吃饭，而且睡觉时不让孩子脱衣服，上午玩滑梯时脏衣服就那么往上躺，孩子也不舒服，在家里孩子睡觉只穿秋衣秋裤，有几次我跟孩子说睡觉时自己把衣服脱了，他说老师不让，但我可以偷偷地把袜子在被子里脱了。而这个新幼儿园，老师不会强迫孩子睡觉，吃完饭要活动至少半个小时，让孩子在睡觉前把衣服脱了叠好放在床角，实在睡不着老师还拍拍，或者在不影响别的孩子睡觉情况下给他个小玩具在床上玩。

4、教工的老师和保育园对家长送礼都心知肚明的，一句话就知道家长要来送礼来了会给你制造各种机会的，那家天也在你面前对你孩子特别关心一下，如果不明就里的家长，他们还会提醒你一下，我孩子在中班时换了保育员，保育员在我和孩子爸爸面前几次说过孩子吃饭不行，得她喂才能多吃几口，我开始时不知道是什么用意，后来孩子爸提醒我说你得感谢一下啊，我赶忙送了现金，保育员还说我们一个月就挣一千多，辛苦为的是什么啊。送后几天她还特意过来问我你家孩子回家还吃饭吗，在这我给喂得小肚都鼓起来了。

5、教工幼儿园的监控全都拍的走廊门口，教室里不安摄像头，家长想看看孩子班级的监控根本看不到；这个新幼儿园进门一个电视都是各个班的监控，家长白天想看孩子，站门口就能看到，老师怎么对孩子的一目了然，而且这个幼儿园还可以在网上看监控，孩子的吃饭，上课，睡觉所有表现在家就能看到了。有了这个功能老师能对孩子不好吗？

6、我家孩子从教工出来后，来到这个幼儿园我问他哪个好，他说这个好，过了一段时间我也咱们回教工上幼儿园去啊，他说什么也不去，问他哪个老师好，他说这个新幼儿园的老师好，问他教工老师不好吗？他说Q老师老凶了，我可不想回去。

总地来说教工幼儿园的环境要好点，因为是公立幼儿园，也是铁西区重点，每次检查都有这个幼儿园，但是园领导只把重心放在怎么迎接领导来检查，把园里的摆设布置得更好，设备弄得更齐全，让准备送孩子来的家长和领导都直观的感觉要给孩子一个好环境，但是忽略了老师和保育人员的素质，一个不尊重孩子，觉得孩子小不会告诉就可以随意对孩子，倒是不会打孩子，但是不关心，不尊重孩子也是一种冷暴力。孩子正是学习东西的好时期，见到什么都学，老师的语气，态度都是他学习的东西。所以家长们不要被外表所吸引，内在的东西一定要考虑到。我不排除教工有好老师，因为我孩子只在一个班呆过，不知道其他老师怎么样，但我想大氛围应该差不太多，如果一个幼儿园允许老师这样对孩子，就是默许了她的行为，根本不关心孩子的内心成长，即使有家长反应他们也不会去处理这种老师的，因为大家都挤着进这个园，把这些老师给惯出来了。你爱来就来，爱走就走，和孩子谈不上有什么感情，就像机器一样把自己工作按程序做完了就行，也不用跟家长沟通孩子在幼儿园情况。你走了还会有人再进来，新进的肯定会怕孩子受委屈再送好处给老师的。

我再次说明我不是恶意诋毁教工，我只是把我这两年在教工的感受写出来，因为我孩子在的幼儿园呆得越好我心里越难受，我同样花着钱享受的却是不一样的待遇，我为我孩子在教工幼儿园的两年而懊悔，两年孩子内心的煎熬我们却不懂，还试着去用孩子的快乐去理解老师的不容易。我劝家长们如果孩子在那个幼儿园呆着不开心，不爱去就给孩子换个开心的幼儿园，一个对孩子好的幼儿园孩子一定爱去。

OK，关于沈阳算命准的四个人和现在算命先生为何越来越少了的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。