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1、本命年送什么礼物，推荐红腰带，本命年驱防避太岁比较好的。红伞：伞象征着保护的意思，一把红伞，保护你在顺顺利利辟邪。红绳或红手链：不仅仅是驱灾、辟邪的一个需要，也是一个很好的装饰品。

2本命年送什么礼物，推荐红色服饰，红色的袜子，千里之行始于足下，不仅是保护你的脚丫子，也是保佑你在人生路上的安稳。红色的外套，喜庆吉祥，象征着红红红红火火，避灾。红色的鞋子，红色的睡衣，红色内衣等等。

3、本命年送什么礼物，推荐红色饰品，红珊瑚手链，红宝石戒指，红色珠宝水晶手链或耳坠，红绳，红色腕带的表、红色发卡发夹、红色耳环、耳钉等

4、本命年送什么礼物，推荐红色生活用品：红色围巾，既保暖又辟邪，也是一件很不错的礼物。红色的包包，红色的手套，红色的帽子，红色皮带等。

二、本命年不适合送什么礼物



1、本命年送什么礼物，切忌不能送钟表。有人说不能送钟，因为钟是终的谐音，给人送钟，就等于盼着人死。而手表也属于钟科，你看多少贪官是因为戴上行贿者的名牌手表而落马，甚至断送生命的呀?!

2、本命年送什么礼物，不能送鞋鞋是邪的谐音。故此，凡给人送鞋(不包括送给亲属的情形)，就等于给人送了去邪气，故此，很有可能不久就会与对方失去了联系或友谊。

3、本命年送什么礼物，不能送伞伞是散的谐音，故此，伞不能作为礼品送人(不包括雨中送伞的情形)，若好朋友之间将伞作为礼物相送，将意味着日后必将分手或离散。

4、本命年送什么礼物，不能送梨和李子梨和李子是离的谐音，送人这两样水果将意味着日后有分离的危险!

5、不能送蜡烛蜡烛是祭亡人用的，故此，不能作为礼物送人。

6、本命年送什么礼物，不能送布娃娃布娃娃属于小人，久放家中容易招回邪灵，给家里带来不安。

7、不能送人来历不明的石头石头也属于容易招邪灵附着其上的东西，有些看似观赏石，但是上面可能附着邪灵，送给朋友反而不吉利。

以上就是关于本命年送什么礼物的相关介绍，没想到本命年送礼有这么多的忌讳，送礼时可以要注意了，除了以上的推荐之外，还可以赠送生肖吉祥物和转运珠等等，都是不错的选择。

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学，这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。教师要善于诱发学生的学习兴趣，要充分利用数学课堂，把它创设成充满活力、魅力无穷的空间，从而激发学生的思维，让他们积极地感受数学美，去追求数学美。

一、从生活经验入手，创设情境调动课堂气氛

数学知识与现实生活是有密切联系的，新教材中也给出了许多例子，教师要尽量用学生熟悉的生活情境或生活经验入手引出学习内容，这样学生乐于接受。也可以让学生例举数学知识在生活中的应用。小学生有着好奇心、疑问心、爱美心强和活泼好动的特点。数学教师要从这些方面多去思考，充分地发挥小学生非智力因素在学习中的作用，在课堂中创设出学与“玩”融为一体的教学方法，学生在“玩”中学，在学中“玩”。

二、动手实践让学生的感性认识上升到理性认识

根据费赖登塔尔的观点，教师在数学教学中应注意培养学生动手实践、自主探索的精神。小学生年龄小，抽象思维能力弱，教师应引导学生充分利用和创造各种图形或物体，调动各种感观参与实践，同时教给学生操作方法，激发思维去思考，从中自我发现数学知识，掌握数学知识。让学生动手实践，能激发学生的学习兴趣。

三、实行民主教学，构建轻松和谐的师生双边活动

在课堂上，师生的双边活动轻松和谐，师生们展示的是真实的自我。课堂上针对老师提出的问题，同学们时而窃窃私语，时而小声讨论，时而高声辩论。同学们争相发言，有的居高临下，提纲挈领；有的引经据典，细致缜密。针对同学们独具个性的发言，老师不时点头赞许，对表达能力较差的学生，老师则以信任鼓励的目光和话语激活学生的思维。学生自然敢于讲真话、讲实话，个性得到充分地张扬。

四、帮学生建立学习数学的自信心

如我班一位女生，数学基础差，学习态度不明确，很要面子，别人帮助她学习她还不愿意，认为很没面子。问她懂了吗，都是说懂的，作业往往又是错的，看得出做作业时很急躁。我从写字开始，要求她把字写端正，允许作业少做，要求做一题对一题，不会做的重新做，做对了继续，让她认识到她也能做对，慢慢地树立学习的信心，发现优点及时大力地表扬，使她尝到成功的喜悦，并且认识到学习需要脚踏实地一步一步来，不能有任何虚假的行为。渐渐地，她对数学有些信心了，字写端正了，成绩也提高了。